Appar, Engelska, Matematik, Skolan, Svenska

Appar som används flitigt i mitt klassrum

Jag har några riktiga favoriter i klassrummet när det gäller appar. Jag tycker det är så himla bra att använda sig av apparna i kombination med laborativt- och teoretiskt material.

SKOLSTIL 2 (Pris: 75:-)

När det gäller svenska så använder vi Skolstil 2 som är ett skrivprogram som är väldigt lätt att använda. Den har inbyggd talsyntes och bokstavsljudet hörs när man trycker ner bokstaven på tangentbordet vilket är väldigt bra. Den läser också upp ordet vid mellanslag och hela meningen vid skiljetecken. Man kan få hela texten respektive delar av texten uppläst om man markera den och klickar på högtalaren. Man kan ställa in appen om man exempelvis vill att den automatiskt ska använda versal efter punkt, om man vill använda stavningskontroll eller förstora texten.

Bokstäverna är framtagna specifikt för att de ska se ut som de bokstäver som man skriver för hand vilket är svårt att hitta med andra typsnitt (som exempelvis finns i Word eller openOffice). Appen är också perfekt att använda sig av när man använder sig av metoden ASL, att skriva sig till läsning.

Appen passar perfekt för den som tycker det är svårt med läsning- och skrivning och för de som inte har svenska som modersmål. Men alla i min klass gillar att skriva på iPaden och i Skolstil.

Enda minuset som jag ser är att man inte kan få tillbaka raderad text… Vilket tyvärr händer ibland.

SE BOKSTAVSLJUDEN (gratis)

Den är perfekt om någon elev har svårt att uttala vissa språkljud eller inte har svenska som modersmål (och uttalar språkljudet på sitt modersmål på annat sätt). Det finns två aktiviteter, bokstavsljud med animationer och identifiera bokstavsljud.

I bokstavsljud med animationer visas olika animationer hur bokstavsljudet uttalas med munnen och man hör ljudet på bokstaven när man trycker på någon av bokstäverna.Man ser tydligt skillnad på vilka bokstäver som är vokaler respektive konsonanter.

Identifiera bokstavsljud innebär att man först lyssnar på ett ord som sägs och man ska identifiera intitalljudet. Om ordet är gris så kan man exemplevis få välja på initialljud ”lll”, ”g” eller ”mmm” och man ska då välja rätt ljud och dra det in i en ruta. När man valt rätt kommer hela ordet upp som text. Och man får en stjärna 🙂

MOJI KLOCKIS (Pris: 20:-)

Moji Klockis är en superbra app när man vill lära sig klockan. Den har sex olika svårighetsgrader och den börjar först med hel och halv för att sedan gå vidare till kvart över och kvart i osv. I appen får man dels lära sig hur man ställer visarna och hur man säger klockslaget etc. Att man får ändra visarna gör att man lär sig vilken visare som är tim- respektive minutvisare, man får även höra hur man utrycker tid vilket framförallt är viktigt när de gäller de icke-logiska uttrycken som fem i och över hel/halv, kvart i och kvart över osv. Tycker man att klockan är svår är detta ett jättebra hjälpmedel.

KING OF MATH JUNIOR (Pris: 30:-)

Här tränar man taluppfattning, de olika räknesätten, huvudräkning och problemlösning. Appen utmanar elevernas matematiska tänk och det är nog därför som det är så populärt. Spelet har 10 olika områden som förutom taluppfattning och de fyra räknesätten är geometri, jämföra, pussel, mäta och bråk. Varje uppgift illustreras av en bild vilket gör att de får syn på matematiken på olika sätt. Superbra spel där man lär sig den grundläggande matematiken och eleverna älskar att spela spelet.

screen568x568 king of math

FUN ENGLISH (den första boken gratis, den handlar om färger. Sen kan man köpa varje del för 29:- eller alla böcker för 139:-)

En jättebra app där man lär sig och tränar engelska ord genom memory, stavning, sånger, man lyssnar efter ordet och gör något (ex smäller ballonger i samma färg), övar på korta meningar etc. De kategorier som finns är färger, djur, skola, tal, mat, fordon, kroppsdelar, kläder, djur som bor i havet. Varje kategori har flera olika minispel. Mina elever tycker om den här appen.

3 people like this post.

Engelska, Skolan

Elevens val – engelska

Nu har vi haft elevens val igen. Och jag ansvarade för engelskan. Jag hade elever från 2:an och 3:an denna gång. Temat blev frukt 🙂

Vi började dagen med att presentera oss, en efter en, och samtidigt säga en frukt som vi tyckte om.
”My name is Cathrine and I like raspberries”
Allt eftersom eleverna sa en frukt/bär satte jag upp en bild på frukten på whiteboarden och skrev namnet under. Kunde inte eleverna namnet på engelska pratade vi om det, de provade sig fram och sa vad de trodde frukten hette. De var väldigt påhittiga 🙂 De ville presentera sig flera gånger och prova säga nya frukter. När vi pratat och upprepat frukterna flera gånger löste vi ett korsord. Jag hittade korsordet på lektion.se. Frukternas namn stod på engelska så eleverna behövde inte komma ihåg alla frukter, men de fick öva på att skriva den när de skrev in dem i korsordet.

När vi hade övat på frukterna och tagit en liten rast var det dags att leka fruktsallad. På engelska så klart 🙂 Eleverna fick välja några frukter som vi skulle ha med och jag delade ut vilka som var vilken frukt (3-4 olika frukter är lagom att ha med). Fruktsallad går till så att alla sitter i en ring på stolar. Det ska vara en stol färre än antalet som är med i leken. En står i mitten och ropar ex ”apples”, då reser sig alla äpplen upp och ska hitta en ny tom stol att sitta på, samtidigt ska den som står i mitten försöka ta en av de lediga platserna. Den som inte hinner sätta sig på en stol får stå i mitten och säga en frukt. Om den i mitten säger ”fruit salad” måste alla frukterna resa sig och hitta en ny plats tillsammans med den som står i mitten.

Efter leken gjorde vi en fruktsallad tillsammans, vi övade på frukternas namn, och ord som peel, slice osv. Eleverna tyckte det var jätteroligt, och gott 🙂
”In our fruit salad we had bananas, apples, oranges, grapes and raisins”

20130413-171546.jpg20130413-171640.jpg

2 people like this post.

Engelska, Skolan

Elevens val

Idag hade vi elevens val och jag var ansvarig för engelskagruppen. Vi gjorde så att alla elever fick göra sitt val i början på terminen och utifrån deras val fick de tre av sina val utspidda på terminen. Varje lärare får ansvara för samma ämne under de tre dagarna. Därför planerade jag min elevens val dag en gång och kan sedan köra samma uppplägg de två följande gångerna.

Det var verkligen jättekul att ha elevens val och få elever från alla de olika klasserna (F-3).
Jag började dagen med att eleverna fick se en engelsk film från Kids English Zone som handlade om kroppsdelar, antal och färger. De fick sedan rita ett varsitt monster (på engelska förståss) med valfritt antal huvuden, kroppar i olika färger. Vi pratade sedan om hur många av de olika koppsdelarna de hade och vilka färger de hade. Det blev monster, vampyrer och andra läskiga figurer.

Efter rasten åt de sin frukt och lyssnade på en saga från ”Meka med engelska” som är mestadels på svenska men med engelska inslag, en rolig saga 🙂 Sen var det dags att spela Twister, på engelska förståss. Hand, foot, right, left, blue, yellow, red and green var nyckelorden idag 🙂
Efter lunchen kom höjdpunkten på dagen, Afternonn tea. Eleverna fick baka scones och receptet var på enegelska och svenska. Vi fikade sedan med te och scones med marmelad. Mums! En toppendag blev det!

20130227-211128.jpg

3 people like this post.